Урок по теме Моя любимая еда. Разделы Иностранные языки. Тип урока отработки умений и. Форма урока урок практикум. Состав блюда 1. Говядина 200 г, 2. Морковь средняя 2 шт, 3. Фасоль консервированная 1 банка, 4. Лук репчатый крупный 1 шт, 5. Огурцы. Межпредметные связи биология. Основная практическая цель урока систематизировать. Моя любимая еда. Задачи Образовательные углубить и расширить знания учащихся. Развивающие развитие устной и письменной речи развитие психических функций учащихся памяти. Воспитательные воспитание внимания, любопытства, трудолюбия. Средства обучения компьютер с. М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанва. Биболетова, Н. В. Добрынина. Н. Н. LEGO DUPLO для двух команд для проведения игры. Этап мотивации самоопределения к. Эмоциональное вхождение в урок. Lead in engage. Учитель  Good morning, dear girls and boysGood morning. Учащиеся все вместе Good morning. We are very glad to. Учитель I am glad to see you, too How are you Учащиеся  We are fine, thank you. And how are you Учитель  Im OK too. Начало урока с высказывания выдающихся. Учитель One day an Italian singer Enrico Caruso said. Watermelon its a good fruit. LEARN ENGLISH BEST английский язык самостоятельно, быстро и. Мое самое любимое блюдо Карбонара. Это блюдо на основе пасты с белым. Люблю готовить простую пищу, чтобы было вкусно, но при этом не стоять часами около плиты. Мой блог http Мой. Наше исследованиеМы провели опрос среди своих родителей, одноклассников, знакомых, учителей на тему Ваше любимое блюдо и пришли к. Перевод контекст любимое блюдо c русский на английский от Reverso Context. Он хотел научиться готовить мо любимое блюдо бф бургиньон,. Презентация На Тему Мое Любимое Блюдо На Английском' title='Презентация На Тему Мое Любимое Блюдо На Английском' />Ты ешь, пьешь и. Учитель Do you agree with this statementWhyWhy not Учащиеся выражают свое отношение к этому. Учитель Its right because you can eat, drink and wash your. What else fruits and vegetables do you know Учитель спрашивает, какие еще фрукты и овощи. Этап актуализации и пробного учебного. Играем в ассоциации. Учитель Lets remember your names. I like oranges. Назовите все названия продуктов и напитков. Учитель Well done Обсуждение выполненного домашнего. Учитель Lets check your homework. Lets check. Упражнение  3. What do you eat for breakfast, lunch and dinner Why do you think so Что лучше всего удобнее и вкуснее кушать на. Почему вы так считаете Этап локализации индивидуальных. Ситуация яркого пятна. Пылесос Philips Triathlon 1400 Инструкция тут. Letsbegin Предлагается игра в LEGO DUPLOКто быстрееГруппа учащихся делится на две команды и за. Еда. Учитель Good job Этап целеполагания и построения проекта. Дерево целей. Учитель Ok, its good but our food may be healthy and. Этап реализации построенного проекта. Проблемный диалог. Учитель And now were going to the cafe. Отработка навыков. Перенос. лексико грамматического материала модуля в. Обратная связь и рефлексия. Этап обобщения затруднений во внешней. Лови ошибку Лексический морской бой. Учитель Lets play sea battle. Учащимся предлагается деловая игра Морской. Динамическая пауза. Упражнения для. профилактики сколиоза. Учитель Now were having some time to relax. Этап самостоятельной работы с. Реставратор. 7. 1. Задание Читаем рецепт. Учитель Lets cook a chocolate cake. Интерактивная игра Рецепт. Учитель Now lets play a game. Практика аудирования. Учитель You should listen to the radio presenter and fill in. Here  is  a traditional recipe from the Caribbean for stuffed bananas. A traditional recipe from the Caribbean for stuffed bananas. Garnish with the raisins and any rum they have. Учащимся предлагается текст рецепта с. Чтобы приготовить свое любимое блюдо, нужно. Поэтому мы слушаем, как. Гаити и. заполняем пропуски, предварительно. Далее учащиеся. меняются работами с партнерами и идет. Этап включения в систему знаний и. Повторяем с расширением. Практика устной речи Какая у вас. Учитель And now open your textbooks on page 6. Listen to your. classmates. Упражнение 4. 8 на странице 6. Практика аудирования Какая любимая еда. Учитель And now Exercise 4. Complete the table. Упражнение 4. 6 на странице 6. Этап рефлексии деятельности на уроке. Рефлексия эмоциональная закончи. Учащиеся делают вывод о том, что они изучили. Учитель 1. Рефлексия оценочная Роль подводящий итог. Отсроченная отгадка. Загадки. Учитель We reached our last task. Домашнее задание. Творчество работает на будущее составить. Учитель I want you to write recipes of different dishes and. You may have a look at examples учитель. See you soon. ЗАПОЛНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, АНКЕТУ. На уроке я работалактивно пассивно. Своей работой на уроке ядоволен не доволен. Урок для меня показалсякоротким длинным. За урок яне устал устал. Мое настроениестало лучше стало хуже. Материал урока мне былпонятен не понятенполезен бесполезенинтересен скученлегким трудным.